مدرسة في غزة تبتكر مستر روبوت لتعزيز التعلم التفاعلي للطلاب

عمل الكادر التعليمي في إحدى مدارس قطاع غزة على اختراع روبوت أطلقوا عليه “مستر روبوت”، ليجيب عن أسئلة الطلاب، ويطرح عليهم بعضا منها، لتعزيز شغفهم بالتعلم، ويستطيع مستر روبوت إرسال واستقبال المعلومات ودمجها من خلال تطبيق خاص تم إعداده من قبل طاقم المدرسة بحيث يُدخل المعلومات التي يستطيع تحليلها ودمجها مع معلومات نصية وصوتية أخرى فإذا قام أحد الطلاب بسؤاله أحد الأسئلة؛ تكون بعض المعلومات مخزنة في داخل مستر روبوت للإجابة عن هذا السؤال بالشكل المناسب، استنادا إلى مجموعة بيانات ومعلومات مخزنة داخل الذاكرة ووحدة المعالجة المركزية. وتمت برمجة مستر روبوت باللغة العربية الفصحى لتنمية هذه المهارة لدى الطلاب، ولاحظ المعلمون تفاعلا جيدا بين الطلاب والوافد الجديد، كما عمد بعض المدرسين إلى إعطائه دفة القيادة داخل الصف لجهة التفاعل مع الطلاب. وأشار المشرفون على تجهيز مستر روبوت إلى عدد من الصعوبات التي اعترضتهم أبرزها شحّ المواد الإلكترونية في القطاع خاصة أن إنجازه استغرق بناء أربعة نماذج، قبل التوصل إلى شكله النهائي. وتهدف إدارة المدرسة من وراء هذه الخطوة إلى تشجيع الطلاب على البحث والسؤال أكثر، وأيضا زيادة شغفهم واهتمامهم في موادهم الدراسية خاصة العلوم الهندسية.